«Хочу» или «надо»?

«Хочу» или «надо»?

Уверена, что Вы не раз сталкивались с этим вероломным колебанием собственного «Я». Это и есть один из видов амбивалентности – бесконечное метание между двумя полярными решениями и невозможностью определиться в выборе.

Сия двойственность растет вместе с нами. С самого нашего детства. Только представьте, тогда за нас решали практически всё на свете: начиная с того, что нам носить и кушать, и заканчивая с кем общаться, а кого избегать. Если в семье по отношению к ребенку часто звучало слово «НАДО», то во взрослой жизни он продолжит делать только то, что якобы «НАДО», а не то, что он на самом деле хочет. Родители приучают ребенка к тому, что он постоянно что-то должен: ходить в садик и школу, хорошо учиться и поступить в университет, найти работу и купить квартиру... Бесконечный список, который становится обыденной моделью поведения незатейливого индивидуума. Но никому и в голову не приходит, что ребенок - это личность. Личность, которая жаждет своего, совсем иного.

Бесчестное количество раз звучит фраза «не иди на поводу у своих желаний».

Но почему нет? Почему бы не пойти с ними нога в ногу или же не пробежаться наперегонки? И тогда, возможно, взрослый̆ мир станет куда счастливее и гармоничнее. Представьте, как бы сложилась наша жизнь, если бы мы с детства прислушивались к своим желаниям, а не к желаниям наших родителей? Если бы нам не мешали слышать собственное «хочу» и стремится реализовать его? А так получается, что большая часть наших решений, вовсе и не наша.

В итоге взрослый̆ человек не может понять, чего же он на самом деле хочет. Попросту не доверяет себе.

Современные дети и так перегружены: садик, школа, секции, кружки и прочее. Оставляйте хотя бы иногда ребенка в покое: он не хочет играть на фортепиано или на скрипке? Отлично! Оставим музыкальную школу за бортом наших приоритетов. Пусть сам выберет, чем хочет заняться. Не мешайте.

И перестаньте его шантажировать карманными деньгами, мол, «будешь вести себя хорошо, тогда и получишь». Я вообще считаю, что карманные деньги можно давать детям с шестилетнего возраста. Когда вы даете ему те же 20-30 гривен, он может научиться экономить, беречь деньги, к примеру, чтобы скопить на что-то более дорогое. Так у него появятся свои приоритеты и умение оперировать между ними. Проще говоря, принимать взрослое решение, за которое потом сам и несет ответственность.

Прекрасны те родители, которые уважают решение и право выбора своего чада. Ведь даже в меньшем возрасте желания ребенка могут быть более рациональны и логичны, нежели у взрослых. Они знают, чего хотят, просто им тяжелее добиться своего. Понятное дело, что когда это совсем малыш, то вы с ним возитесь, нянчитесь и оберегаете. Но только не нужно застревать на этом этапе! Дальше он сам!

Ведь главное в этом вихре сумасшедшего мира научить ребенка пониманию, чего он хочет от жизни. Не Вы, а Он. Помогите ему уловить стойкий ориентир вперед шагающего человека с транспарантом «Я так хочу!».